Niveau 3 : quadrant inférieur

Ce séminaire fait suite à la réussite aux 2 examens de niveaux 2 du programme canadien musculosquelettique avancé

FIF-PL

Oui en 2020

Programme pdf

Prix libéral

2400€ (libéraux) +125CAD de manuel pratique (50% de réduction jusqu'en aout 2023) + 165CAD d'examen en ligne. Si le support de cours n'a pas été acheté en ligne au cours du niveau I, il coutera 300CAD (50% de réduction jusqu'en aout 2023)

Prix Salarié

2850€ (salariés) +125CAD de manuel pratique + 165CAD d'examen en ligne. Si le support de cours n'a pas été acheté en ligne au cours du niveau I, il coutera 300CAD

Support de cours papier et en ligne sous copyright de la division orthopédique canadienne. Loué auprès de la division orthopédique. Pour célébrer le retour du programme canadien en France, entre le 01 septembre 2022 et le 31 août 2023, 50% de réduction sur l'achat des supports de cours canadien (vous achèterez directement les supports au Canada avec un accès online durant 2 ans).

Pourquoi choisir cette formation ?

Ce programme permet aux kinésithérapeutes exercçant en France de se spécialiser dans le champ musculosquelettique. Ils pourront développer leur raisonnement clinique pour évaluer et adresser au patient un traitement spécifique adapté à leurs conditions. Le niveau 2 va apporter beaucoup d'outils aux cliniciens et permettre un traitement avancé.

Pré-requis et spécificité du cours

Accès/Niveau

Réussite des 2 niveaux 2.

Participants

MK DE ou équivalent. Nombre de participants (mini/maxi) : 12/20

Langues

Support de cours traduit en français

Modalités pédagogiques et d'évaluation du cours

Type d'enseignement

Enseignement par diaporamas, ateliers et démonstrations pratiques

Évaluation

Entre binômes de participants et sous contrôle de l'intervenant pour les sessions pratiques. Examen écrit de passage au niveau supérieur en fin de séminaire

Copyright

Les supports de cours et les présentations sont protégées par le copyright et ne peuvent être reproduits sans autorisation des auteurs

Objectifs

Le cours Niveau 3 présente aux étudiants les habiletés pour appliquer le raisonnement clinique à l’exécution des examens musculosquelettiques subjectif et objectif spécifiquement pour le quadrant inférieur.

Les étudiants seront capables d’émettre un diagnostic différentiel provisoire et un plan de traitement pour les patients présentant des affections musculosquelettiques du quadrant inférieur.

Compétences
  • Comprendre la présentation, l’implication clinique et la prise en charge des pathologies du Quadrant inférieur incluant la région lombaire et le bassin 

  • Développer une compréhension avancée des interactions biomécaniques qui prennent place dans le Quadrant inférieur 

  • Intégrer au raisonnement clinique les principes théoriques et l’application pratique de l’évaluation et du traitement des articulations du Quadrant inférieur 

  • Effectuer : Un examen subjectif et objectif comprenant 

  • Une palpation des tissus mous 

  • Des tests de mobilité physiologique active (incluant les mouvements combinés et conjoints) 

  • Des tests de mobilité passive physiologique et accessoire (incluant les mouvements combinés et conjoints) 

  • Des tests de force, de flexibilité et de recrutement musculaire 

  • Des tests neurodynamiques neuroméningés (incluant des notions de diagnostic différentiel) 

  • Comprendre des notions avancées de la biomécanique normale et anormale du Quadrant inférieur incluant la station debout, la marche et la course. 

  • Effectuer des corrections si indiquées. Intégrer les principes et l’application de techniques de manipulations à haute vélocité pour les articulations périphériques du quadrant inférieur.

Emploi du temps du séminaire

Temps de jeu

10 jours présentiels et 4 à 6 périodes en ligne

Première partie (4 à 6 sessions en ligne en classe virtuelle et 2 fois 5 jours présentiels plus des supports en ligne)


Séances asynchrones (à travailler seul en ligne)

1.  Jonction dorsolombaire:  16 min 37 secondes

2.  Stabilité lombaire:  37 minutes 22 secondes

3.  Drapeaux rouges (red flags):  29  minutes 38 secondes

4.  Manipulations lombaire :  33 minutes 37 secondes


Vidéos sur le site de l’orthodiv (à travailler seul en ligne)

1.  La marche (58 minutes)

2.  Anatomie et biomécanique lombaire (48 minutes)

3.  Anatomie et biomécanique de la hanche (54 minutes)

4.  Région inguinale (65 minutes)

5.  Épreuves neurodynamiques (86 minutes)


NB : Les horaires des séances synchrones (classes en ligne) peuvent changer en fonction des sessions d'inscription. Les horaires de ces sessions sont donnés à titre indicatifs et peuvent être répartis différemment.


Séance 1. Classe virtuelle. Synchrone en ligne

13H : Introduction du cours. Présentation des enseignants. Présentation des étudiants. Présentation des objectifs du cours

13H45 : Retour sur séances asynchrones. Les drapeaux rouges. L’anatomie Thoraco-Lombaire. L’instabilité clinique

14H15 : La marche. Analyse vidéo. Travail en équipe d’analyse de divers patrons

15H15 : Pause

15H20 : Quiz Lombaire.

16H : Fin de la première session synchrone.


Séance 2. Classe virtuelle. Synchrone en ligne

13H : Stabilité dynamique. Théorie et travail en équipe

13H30 : Examen structuré quadrant inférieur (ESQI)

14H : Quiz neuroméningé

14H30 : Respiration. Théorie et application avec stabilité dynamique

15H : Pause

15H05 : Région inguinale.

16H : Fin de la deuxième session synchrone.


Premier jour. Présentiel sur place

8H30 : Accueil des participants

9H : Introduction. Retours sur les séances asynchrones

9H30 : Feedback sur les histoires de cas envoyées par les étudiants

10H : Analyse de la marche

11H : Examen subjectif  Lombaire

12H : Examen structuré quadrant inférieur (ESQI) démonstration

12H30 : Repas

13H30 : ESQI

14H : Mouvements actifs Lombaires et mouvements combinés

15H : Retour sur le H et I- interpretation. Théorie sur les mouvements passifs intervertébraux (MPIV)

15H45 : Pause

16H : MPIV simples

17H30 : Fin de la journée.


Deuxième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision et techniques

9H : MPIV combinés. Flexion et extension unilatérale

10H15 : Tests de stabilité

10H45 : Pause

11H : Tests de stabilité suite

11H30 : Jonction Thoraco-lombaire

12H30 : Repas

13H30 : Tests de stabilité dynamique. OLS, Squat bilatéral et unilatéral, active straight leg raise (ASLR), passive straight leg raise (PSLR), active prone knee bend (APKB)

14H15 : Tests neuroméningés. straight leg raise (SLR), slump, slump sympathique

15H : Tests neuroméningés. Étude de cas

16H : Pause

16H15 : Traitement neurodynamique. Théorie

16H45 : Verrouillage. Théorie

17H30 : Fin de la journée.


Troisième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision des techniques vues la veille

9H40 : Techniques de tissus mous

10H : Grades de mobilisation

10H30 : Pause

10H45 : Techniques de rotation Maitland

11H : Verrouillage pratique. Traction spécifique

11H30 : Verrouillage pratique. Rotation et flexion latérale spécifique

12H30 : Repas

13H30 : Évaluation d’un(e) étudiant(e). Suivi de discussion

15H15 : Pause

15H30 : Scénarios cliniques. 5 scénarios à réfléchir par les étudiants

17H : Techniques d’énergie musculaire. Théorie manipulations

17H30 : Fin de la journée.


Quatrième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision. Scénarios de verrouillage

9H05 : Manipulation gap oblique

10H05 : Manipulation extension Lombaire

10H40 : Pause

10H55 : Atelier prescription d’exercices avec sangles. Scénarios aux étudiants

12H : Anatomie de surface hanche

12H30 : Repas

13H30 : Fonction des muscles (travail pratique). 6 groupes, différencier/isoler le travail musculaire

14H : Correction du travail de groupe

15H30 : Pause

15H45 : Démonstration échographie :  Transverse Abdomen (TA), Multifidus (Mu)

16H : Hanche: évaluation subjective

16H30 : Démonstration et pratique mouvements fonctionnels. Squat bipodal, unipodal, mains au-dessus de tête, avec baton dans le dos, devant un mur, sautillements, charnière coxo-fémorale (2 tests)

17H30 : Fin de la journée.


Cinquième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision de techniques

9H : Évaluation de la hanche. Révision des mouvements fonctionnels

9H15 : Mobilité passive de la hanche

10H15 : Mouvements combinés de la hanche

10H45 : Pause

11H : Mouvements accessoires de hanche

11H30 : Mouvements résistés de hanche. 6 groupes, différencier/isoler le travail musculaire

12H15 : Repas

13H15 : Atelier flexibilité/mobilité hanche

14H : Exercices renforcement hanche. Démo et analyse de la littérature

14H45 : Tests spéciaux à la hanche. Théorie et pratique

15H15 : Gestion du conflit à la hanche

15H45 : Pause

16H : Manipulation hanche. Souris articulaire

16H15 : Approche Mulligan démonstration

16H45 : Mise en tension des différentes portions de la capsule à la hanche

17H : Fin de la première partie.


Séance 3. Classe virtuelle. Synchrone en ligne

13H : Quiz hanche

13H40 : Histoire de cas subjectif. Travail en petits groupes puis retour en grand groupe

14H40 : Variable en fonction du groupe

15H30 : Fin de la troisième session synchrone.


Seconde partie (3 sessions en ligne en classe virtuelle et 5 jours présentiels plus des supports en ligne et examen en ligne)


Séances asynchrones (à travailler seul en ligne)

1.  Observation et tests positionnels SI :  16 minutes 55 secondes

2.  Démarche :  11 minutes 18 secondes

3.  Mobilité SI :  8 minutes 52 secondes

4.  Manipulation SI :  13 minutes 5 secondes

5.   Stabilité cheville :  21 minutes 39 secondes


Vidéos sur le site de l’orthodiv (à travailler seul en ligne)

1.  Anatomie de la cheville et du pied (14 min)

2.  Biomécanique de la cheville et du pied (19 min)

3.  Anatomie et biomécanique du genou (63 min)

4.  Anatomie et biomécanique du bassin (63 min)

5.  Tendinopathie du tendon d’Achilles (73 min)


NB : Les horaires des séances synchrones (classes en ligne) peuvent changer en fonction des sessions d'inscription. Les horaires de ces sessions sont donnés à titre indicatifs et peuvent être répartis différemment.


Séance 1. Classe virtuelle. Synchrone en ligne

14H30 : Introduction semaine 2 et présentation de l’horaire. Retour sur les derniers semaines depuis le séminaire précédent

15H : Quiz Sacro-iliaque (SI)

16H : Examen subjectif SI. Raisonnement clinique SI. Raisonnement avec petites hx de cas

17H : Prise en charge des instabilités SI

17H30 : Fin de la première session synchrone de la deuxième partie.


Séance 2. Classe virtuelle. Synchrone en ligne

14H30 : Histoire de cas objectif. Travail en petits groupes et retour ensemble

16H : Quiz cheville et pied

17H : Examen subjectif et petite Hx de cas

17H30 : Fin de la deuxième session synchrone de la deuxième partie.


Premier jour de la deuxième partie. Présentiel sur place

8H30 : Accueil des participants

9H : Introduction

9H15 : Présentation sur examen intermédiaire et cours supervision clinique

9H25 : Révision de techniques

10H15 : Évaluation de la Sacro-iliaque (SI). Révision des concepts

11H : Pause

11H15 : Anatomie de surface SI

12H30 : Repas

13H30 : Observation

14H : Mouvements actifs lombaires. OLS. Tests en décharge

15H15 : Retour sur tests et interprétation

15H35 : Pause

15H50 : Atelier active straight leg raise (ASLR)

16H15 : Mobilité et stabilité SI. Démo et atelier. Rotation antérieure en décubitus latéral. Rotation postérieure en décubitus latéral. Idem en décubitus dorsal. Tests arthrocinématiques en DD

17H15 : Stabilité SI. Raisonnement clinique. Atelier pratique de tests

Démo des tests de provocation SI (demande des étudiants)

18H00 : Fin de la journée.


Deuxième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision de la veille

9H15 : Tests de flexibilité

9H35 : Travail de groupe. Illion en antérieur et en postérieur

10H30 : Pause

10H45 : Travail de groupe suite. Démo aussi relâchement avec conscientisation

11H15 : Manipulation SI. Théorie rapide puis démonstration manipulation en gap en décubitus dorsal

12H : Upslip ilion antérieur. Théorie puis démonstration et atelier

12H30 : Repas

13H30 : Upslip postérieur. Théorie, démonstration et atelier

13H50 : Travail de groupe. Enseigner une progression de Transverse de l'abdomen (TA) sur cas de SI

14H10 : Évaluation d’un(e) participant(e)

15H40 : Pause

15H55 : Anatomie de surface de la cheville

17H00 : Mouvements actifs et surpression

17H40 : Fin de la journée.


Troisième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision

9H : Histoire de cas. Entorse de cheville, mortaise. Démonstration et atelier tests de mortaise : Squeeze test, Test de Kleiger, flexion dorsale en charge avec compression, Flexion dorsale en charge (FDMEC) et mesure de la diastase. Tiroir antérieur et postérieur

9H50 : Traitement mortaise

10H : Évaluation des ligaments complexe médial

10H30 : Pause

10H45 : Évaluation mobilité tibio-fibulaire inférieure (approche Mulligan)

10H55 : Entorse latérale cheville. Histoire de cas. Révision des structures touchées

11H35 : Histoire de cas. Mobilisations talo-crural (TC) et subtalaire postérieure immobilisation

12H : Manipulations cheville. Théorie sur fixation antérieure. Distraction TC. Fixation antérieure talus via glissement postérieur et J-stroke

12H30 : Repas

13H30 : Fixation postérieure. Théorie, démonstration et atelier manipulation pour fixation postérieur

13H45 : Manipulation souris articulaire pour TC et subtalaire

Flicks sub talaire

14H10 : Histoire de cas Metta, entorse inversion. ligament médio-tarsienne  latérale

14H30 : Hx de cas Metta. Histoire de cas Milos. Tests de stabilité médio-tarsienne. Ligament médio-tarsienne médiaux et plantaires

15H10 : Histoire de cas Djamel

15H45 : Pause

16H : Cas de Sheila. Traitement cheville et pied. Raisonnement clinique

Histoire de cas danseuse avec chute fesse droite. Discussion en grand groupe

16H35 : Atelier Mob accessoires et test de stabilité avant pied

Manipulations medio-tarsienne

17H05 : Traitement Sheila. Discussion en petits groupe du plan de traitement + retour en grand groupe

17H30 : Fin de la journée.


Quatrième jour. Présentiel sur place

8H30 : Pep talk-10min Révision

9H15 : Théorie, épreuve stabilité de l’hallux valgus , traitement hallux valgus

9H25 : Manipulations du médio-pied. Démonstration et atelier sur manipulation

1. Distractions TMT, IP

Naviculaire et Cuboïde en plantaire  démo :  15+pratique 15’

2. Raisonnement sur la fixation du cuboïde en Rotation médiale

4.  Dorsal en latéral

5. Toutes les manipulations en traction

10H10 : Tendinopathie pied

10H30 : Pause

10H45 : Mise en situation problèmes de quadrant inférieur (QI). Exercices d’intégration avec impact sur le QI de 4 problématiques.

Révision anatomie et biomécanique sous forme de questions. Anatomie de surface - atelier dirigé

11H05 : Évaluation genou mouvements pures et combinés. Mouvements passifs combinés

11H45 : Traitement genou. Manipulations fémoro-tibiales

12H30 : Repas

13H30 : Histoire de cas #2 : Joueuse de soccer, lâchage genou avec cutting latéral. Théorie : Évaluation instabilité genou, lésions méniscales. Discussion diagnostics différentiels et théorie.

Démonstration test ligamentaires + Pratique tests méniscaux.

14H30 : Pratique tests ligamentaires

15H : Raisonnement traitement pour Histoire de cas 2

15H30 : Pause

15H45 : Traitement genou. Théorie lésion en ABD-ADD

16H15 : Manipulation pour souris articulaire

16H25 : Hx de cas #3 : fille de 16 ans syndrome fémoro-patellaire (SFP). Discussion diagnostics différentiels et questions à poser pour préciser ces diagnostics et tests particuliers

16H40 : Évaluation PF. Théorie + démonstration : tests fonctionnels avec correction step down, lunge arrière, mobilité accessoire patella, flexibilité quad, IJ, Thomas, analyse des vecteurs

17H40 : Fin de la journée.


Cinquième jour. Présentiel sur place

8H30 : Révision de techniques

9H15 : Retour sur déplacement du ménisque. Pathologies théorie. Traitement

10H15 : Tests stabilité FP

10H45 : Pause

11H : Anatomie biomecanique Tibio-Fibulaire supérieur. Théorie évaluation. Évaluation : observation mobilité active en charge et décharge, tests stabilité

12H : Traitement Tibio-Fibulaire supérieur. Théorie Démonstration. Manipulations antéro-latérale et postéro-médiale

13H : Repas

14H : Histoire de cas d’intégration du QI. Travail de groupe avec intégration et démonstration de techniques de traitement et progression des exercices

16H : Période de questions

16H30 : Fin de la seconde partie.


Séance 3. Classe virtuelle. Synchrone en ligne

14H30 : Quiz tibio-fémoral

15H30 : Quiz tib-fib supérieur et CPG du genou.

17H : Variable en fonction du groupe.

17H30 : Fin de la dernière session synchrone de la deuxième partie.


Examen en ligne à distance (2 heures) pour validation du niveau

Réferences

Actualisées dans le support de cours

Enseignants de la division orthopédique canadienne

Les enseignants sont "fellows" de l'association canadienne CAMPT (Canadian academy of manipulative physiotherapy)

1908784-2617742.jpg

Elaine Maheu

1908784-2617742.jpg

Christine Konieczka

1908784-2617742.jpg

Stéphane Lamy

1908784-2617742.jpg

Mélanie Roch

1908784-2617742.jpg

1908784-2617742.jpg

1908784-2617742.jpg

1908784-2617742.jpg

​Évaluation des participants
Taux de réussite et résultats d'examen 
Examen_Q1.jpg

Par transparence, nous publions les résultats des examens de passage de ce niveau depuis le 09 avril 2018. Le seuil de passage est fixé à plus ou égal à 60%.

Le taux d'échec au 05 décembre 2019 est de 20,55%

  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • LinkedIn