Support de cours papier et en ligne sous copyright de la division orthopédique canadienne. Loué auprès de la division orthopédique. Pour célébrer le retour du programme canadien en France, entre le 01 septembre 2022 et le 31 août 2023, 50% de réduction sur l'achat des supports de cours canadien (vous achèterez directement les supports au Canada avec un accès online durant 2 ans).
Pourquoi choisir cette formation ?
Ce niveau 4 est le premier niveau après l'examen intermédiaire. Il aborde des situations complexes et l'utilisation des manipulations articulaires.
Pré-requis et spécificité du cours
Accès/Niveau
Réussite de l'examen intermédiaire
Participants
MK DE ou équivalent. Nombre de participants (mini/maxi) : 12/20
Langues
Support de cours traduit en français
Modalités pédagogiques et d'évaluation du cours
Type d'enseignement
Enseignement par diaporamas, ateliers et démonstrations pratiques
Évaluation
Entre binômes de participants et sous contrôle de l'intervenant pour les sessions pratiques
Copyright
Les supports de cours et les présentations sont protégées par le copyright et ne peuvent être reproduits sans autorisation des auteurs
Objectifs
À la fin de ce cours de Niveau IV, les participants seront capables de:
Analyser les données de l'examen pour déterminer les indications et les contrindications de l'usage des techniques de poussée de haute vélocité et de faible amplitude sur les articulations de la colonne vertébrale, du pelvis et des côtes.
Comprendre les théories de fixation des articulations vertébrales.
Comprendre la théorie des techniques de poussée de haute vélocité et de faible amplitude pour les régions vertébrales, pelviennes et costales.
Appliquer les techniques de poussée de haute vélocité et de faible amplitude dans le cas de dysfonctions articulaires spécifiques de la colonne vertébrale, du pelvis et des côtes.
Intégrer des techniques de poussée de haute vélocité et de faible amplitude au plan de traitement pour la correction des dysfonctions vertébrales, pelviennes et costales.
Développer une compréhension de la pratique factuelle quant à la théorie et l'application pratique des épreuves diagnostiques discutées (évaluation) et des techniques de traitement incluant:
Les mesures de résultats génériques, spécifiques à l'affection et spécifiques au patient concernant l'efficacité du traitement dans le but de progresser ou de modifier le traitement
La connaissance des indicateurs pronostiques
Un programme de prévention planifié
L'orientation vers et la communication appropriée avec les autres membres de l'équipe de soins de santé quand il y a des effets/complications indésirables lors de l'évaluation ou du traitement
Compétences
Analyser les résultats de l’examen pour déterminer les indications et les contrindications de l’usage des techniques de thrust de haute vélocité et de faible amplitude sur les articulations de la colonne vertébrale, du pelvis et des côtes
Comprendre les théories de fixation des articulations vertébrales
Comprendre la théorie des techniques de thrust de haute vélocité et de faible amplitude aux régions vertébrales, pelviennes et costales
Appliquer des techniques de thrust de haute vélocité et de faible amplitude à des dysfonctions articulaires vertébrales, pelviennes et costales spécifiques Intégrer des techniques de thrust de haute vélocité et de faible amplitude au plan de traitement pour corriger des dysfonctions vertébrales, pelviennes et costales
Développer la compréhension de la pratique factuelle quant à la théorie et à l’application pratique des épreuves diagnostiques discutées (examen) et aux techniques de traitement, incluant:
Les mesures de résultats spécifiques à une condition ou spécifiques au patient concernant l’efficacité du traitement afin de progresser ou de modifier le traitement
La connaissance des indicateurs pronostiques • Le programme de prévention planifié
L’orientation vers une communication appropriée avec les autres membres de l’équipe de soins dans le cas d’effets secondaires ou de complications, survenant lors de l’examen ou du traitement
Emploi du temps du séminaire
5 jours présentiels
Jour 1
9h00 Accueil et présentation
9h20 Introduction
9h40 Feedback Histoire de cas
9h50 MTSC+ Objectifs du cours
Types de manip/indications
10h30 Pause café
10h50 Contre-indications à la manipulation
11H30 Exercices de manipulation
11H45 Scan du QI (parenthèse sur OLS)
12h45 Repas
13h45 Examen biomécanique - PIVM – simple et combiné
15h Tests de stabilité
15h15 Mouvements accessoires
15h30 Verrouillages Lx
15h45 Deux scénarios de verrouillage en Rx
15h55 Principes de manip Lx - Manip en gap Lx
16h35 Pause
16H45 Manipulation en extension
17H15 Questions des étudiants
18H fin de la première journée
Jour 2
8h35 Quiz Lx interactif
9h10 Révision du Jr #1 - Tech de verrouillage + manip en gap/ext
9h35 Manip flexion Lx – directe et indirecte
10h20 Complications sérieuses des manips Lx
10h30 Pause
10h45 Études sur la manipulation et CPR Lx (LR+ et LR-)
11h Biomécanique, effets, efficacité et mécanismes de la manipulation vertébrale
11h50 Quiz interactif Cx moyen
12h10 Scan Cx – examen neuro, mvts actifs/combinés
12h30 Repas
13h30 Pratique du scan
14h05 MPPIV simples et combinés
14h40 Tests de stabilité cx moyen + mvts accessoires ant
15h10 Verrouillage Cx + mobs Cx spéc
15h55 Manip en traction Cx moyen
16h20 Pause
16h35 Tech de flexion en « flick »
17h05 Hx de cas – examen subjectif. Feedback déjà donné lors du 1er matin du cours
17h30 Fin de la deuxième journée
Jour 3
8h30 Révision de techniques. F L4-L5 G. Flick Cx- Ext L2/3 D
9h10 Revue systématique de la manipulation Cx + Études et CPR Cx
9h20 Anatomie/biomécanique CV
9h50 Scan CV. Différenciation O/C1, C1/2, C2/3 (Pettman)
10h05 Évaluation CV – mvts combines/Q 3 régions Cx
10h20 Pause
10h40 MPPIV CV
11h40 Tests de stabilité CV
11h55 Tech de traction O/C1. 2 façons
12h35 Discussion examen avancé
12h45 Repas
13h45 Manip C1-C2 distraction- 2 façons
14h10 Anatomie/biomécanique Thx
15h Examen Thx. Actifs, combinés, MPPIV simples
16h Pause
16h15 Slump/Slump sympathique
16h25 Tech ext Cx
16h50 Réponses aux questionnaires des étudiants
17h35 Fin de la troisième journée
Jour 4
8h30 Artère vertébrale, polygone de Willis, protocole de l’ACP. Différenciation étourdissements
10h10 Pause
10h25 Tech flex unilat Cx directe
10h55 Examen Thx. MPPIV combinés
11h10 Tests de stabilité Thx et côtes
11h45 Examen biomécanique Thx. Mob ostéocinématique, accessoires
12h05 Tests de stabilité fonctionnelle. SAL, PAL
12h15 Résumé d’articles sur la manip Thx/complications/RIM
12h30 Repas
13h30 Manipulation Thx - théorie. Théorie – Erl Pettman
13h40 Tech flex bilat. Traction position assise
14h15 Tech Ext bilat
14h35 Risques et complications de la manipulation Cx
15h10 Tech en distraction assis.Traction en déc dorsal
15h35 Pause
15h50 Examen des nerfs crâniens
16h10 Gestion des complications théorie + Scénarios gestion de complication
16h55 Hx de cas objectif
17h35 Réponses au questionnaire des étudiants
18h Fin de la quatrième journée
Jour 5
8h30 Révision 2 manips + flex et ext unilat Thx. + flick Cx C5/6 g. Ext C4/5 d
9h15 Théorie stabilité/contrôle moteur
10h Anatomie et biomécanique SI. Articles SI
10h20 Tests fonctionnels en MEC (Transfert de poids, OLS, Gillet, step test, mvts Lx, ½ squat)
10h50 Pause
11h05 Tests en MEC
11h20 Tests en non-MEC. Tests de provocation Tests de mobilité passive physiologiques et accessoires
11h55 Symphyse pubienne. Stabilité verticale – discussion seulement
12h Manipulation Gap SI en DD. Nutation et CN. Correction upslip ant et post
12h45 Repas
13h45 Manip SI :Rot post et ant (DD et DL)
14h40 : Anatomie biomécanique cervicothoracique. Atelier tests de mobilité. Démo et atelier tests MPIV Cx-Tx. Cx-Tx
15h25 Manip Traction Cx-Tx assise et DD
15h50 Décoaptation 1 ere cote. Et autres côtes
16H10 CPG Cx 2017
16H35 Conclusions
16H40 fin du séminaire
Réferences
Actualisées dans le support de cours
Enseignants de la division orthopédique canadienne
Les enseignants sont "fellows" de l'association canadienne CAMPT (Canadian academy of manipulative physiotherapy)
Elaine Maheu
Christine Konieczka
François Landry
Pierre Langevin
Taux de réussite et résultats d'examen