Pourquoi choisir cette formation ?
Ce séminaire permet de compléter les heures cliniques pour respecter les standards de formation en Thérapie Manuelle de l'IFOMPT
Pré-requis et spécificité du cours
Accès/Niveau
Avoir réalisé au moins un niveau 2.
Participants
MK DE ou équivalent. Nombre de participants (mini/maxi) : 12/18
Langues
Pas de support
Modalités pédagogiques et d'évaluation du cours
Type d'enseignement
Enseignement par diaporamas, ateliers et mise en pratique auprès de patient
Évaluation
Entre binômes de participants et sous contrôle de l'intervenant pour les sessions pratiques et cliniques
Copyright
Les supports de cours et les présentations sont protégées par le copyright et ne peuvent être reproduits sans autorisation des auteurs
Objectifs
Compétences
Revoir les principes du raisonnement clinique Application du raisonnement clinique à l’aide de patients Révision de techniques d’examen et de traitement s’appliquant aux patients Discussion des différents patients vus lors du cours
Emploi du temps du séminaire
4 jours présentiels
Premier jour :
8 :30 : 10 :30 Petits scénarios cliniques + pratique de techniques quadrant inférieur
10 :30-10 :45 : Pause
10 :45-12 :30 Petits scénarios cliniques + pratique de techniques quadrant inférieur
12 :30-13 :30 : Repas
13 :30-15 :30 Petits scénarios cliniques + pratique de techniques quadrant supérieur
15 :30-15 :45 : Pause
15 :45-17 :30 Petits scénarios cliniques + pratique de techniques quadrant supérieur
Deuxième jour :
8 :30 à 10 :30 : Raisonnement clinique
Mécanismes des tissus/Mécanismes de la douleur
Révision de l’examen subjectif – formulaire à remplir
Révision du contenu des examens physiques – formulaire à remplir
Mesures de résultats
10 :30-10 :45 : Pause
10 :45 hres à 12 :30 : Évaluation d’un patient par l’enseignante + raisonnement clinique
12 :30-13 :30 : Repas
13 :30 à 15 :30 : Évaluation d’un nouveau patient par les kinés (Patients A)
15 :30 à 16 :15 : Discussion en équipe – raisonnement clinique et planification du 2e traitement
16 :15-16 :30 : Pause
16 :30 à 18 :00 : Pratique de techniques (selon les besoins du groupe)
Troisième jour :
8 :30 à 10 :30 : Discussion du cas vu par l’enseignant
Pratique de techniques
10 :30-10 :45 : Pause
10 :45 à 12 :45 : Évaluation de nouveaux patients par les kinés (Patients B)
12 :45-13 :45 : Repas
13 :45 à 15 :00 : Traitement des patients A
15 :00 à 16 :00 :
Discussion en équipe des patients A & B
16 :00-16 :15 : Pause
16 :15 à 17 :15 : Traitement du patient par l’enseignant
17 :15 à 18 :00 : Discussion du patient vu par l’enseignante
Quatrième jour :
8 :30 à 10 :30 : Discussion des cas
Pratique de techniques
10 :30-10 :45 : Pause
10 :45 à 12 :00 : Traitement des patients B
12 :00 à 12 :30 : Discussion en équipe du patient B + préparation de la discussion
12 :30-13 :30 : Repas
13 :30 à 15 :00 : Pratique de techniques
15 :00 à 16 :00 : Exercices de réflexion sur les cas vus par les participants
Conclusion
Réferences
En relation avec les outils de mesure utilisées lors de l'évaluation clinique
Enseignants de la division orthopédique canadienne
Les enseignants sont "fellows" de l'association canadienne CAMPT (Canadian academy of manipulative physiotherapy)
Elaine Maheu
Annie Chenard
Christine Konieczka
Stéphane Lamy
François Landry
Mélanie Roch
Taux de réussite et résultats d'examen