SMARTERehab - Niveau 3. Traitement des troubles sensori-moteurs et inhibition des réflexes primitifs lors de difficultés d’apprentissage moteur -Sensibilisation centrale et douleur de l’imagerie corporelle.

Ce séminaire est le troisième niveau du programme de SMARTERehab pour les patients les plus complexes

FIF-PL

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Programme pdf

Support de cours papier sous copyright de SMARTERehab

Pourquoi choisir cette formation ?

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Pré-requis et spécificité du cours

Accès/Niveau

Avoir réalisé le niveau 2 du programme de SMARTERehb

Participants

MK DE ou équivalent. Nombre de participants (mini/maxi) : 12/24

Langues

Support de cours traduit en français. Intervenant anglophone avec traduction en français.

Modalités pédagogiques et d'évaluation du cours

Type d'enseignement

Enseignement par diaporamas et démonstrations pratiques

Évaluation

Entre binômes de participants et sous contrôle de l'intervenant pour les sessions pratiques

Copyright

Les supports de cours et les présentations sont protégées par le copyright et ne peuvent être reproduits sans autorisation des auteurs

Objectifs

En cours d'actualisation



Compétences

Après le cours "La coordination du Système Nerveux Central selon SMARTERehab ", le participant sera capable de: 

  • Comprendre les processus d’apprentissages et appliquer les styles d’apprentissages ciblés en réadaptation.

  • Apprécier les types de dysfonctions motrices et cognitives qui se produisent avec la douleur. 

  • Identifier les clients qui ont peu de chance de progresser par des exercices spécifiques de contrôle moteur en utilisant le Questionnaire sur les Aptitudes du Contrôle Moteur et dépister rapidement des dysfonctions sensori-motrices et des réflexes primitifs.

  • Évaluer et réhabiliter les réflexes primitifs les plus fréquents et reconnaître comment ceux-ci influencent les mouvements et la fonction cognitive.

  • Prescrire des exercices afin d’améliorer la fonction d’apprentissage cognitif.

  • Appliquer des stratégies de résolution de problèmes afin de rendre les exercices plus ou moins faciles pour tous les patients.

Après le cours "la douleur centrale de l’image corporelle et de la ligne", le participant sera capable de: 

  • Comprendre le schéma corporel altéré, la sensibilisation centrale et leurs rôles dans les états de douleur.

  • Utiliser la règle de prédiction clinique de l'auto-évaluation et des examens physiques pour diagnostiquer une sensibilisation centrale.

  • Être capable d'évaluer un schéma corporel altéré.

  • Apprécier les rôles du système sensoriel et du processus de développement dans le schéma corporel et la douleur.

  • Élaborer un programme de réadaptation pour les troubles du schéma corporel et la sensibilisation centrale avec un points de départ et des progressions appropriées.

controle moteur, classification, tests, exercices

Emploi du temps du séminaire

Temps de jeu

3+3 jours (9 jours au total)

Première partie (3 jours) : Sensibilisation centrale, image corporelle, ligne médiane & apprentissage de l’habileté motrice: Diagnostic Evidence Based & Traitement.


Traitement de la douleur non mécanique :

Première journée

8.30 Accueil participants. Révision de la sous-classification

9.00 Mécanisme de la douleur centrale : Description, diagnostic & réadaptation

10.30 Pause

10.45 Facteurs neurologiques : Description, sous-classification et réadaptation

11.15 Stratégies d’éducation lors de mécanisme de douleur non mécanique

12.00 Repas

13.00 Diagnostic clinique et analyses de laboratoire de la sensibilisation centrale

13.45 Diagnostic clinique de la douleur de l’image corporelle

14.30 Oculomotricité : Évaluation et réadaptation

15.15 Pause

15.30 Tactilité : Évaluation et réadaptation

16.15 Proprioception : Évaluation et réadaptation

17.00 Discrimination auditive : Évaluation et réadaptation

18.00 Fin de la journée.


Deuxième journée

8.30 Stabilité posturale : Évaluation et réadaptation

9.30 Fonction respiratoire & Réentraînement de la respiration

10.15 Pause

10.30 Technologique : Entrainement assisté par ordinateur, EEG

11.00 Activité graduelle, Thérapie d'exercice gradué & exposition graduée

11.30 Image corporelle, ligne médiane et réadaptation neuro-développementale

12.00 Repas

13.00 Réflexe de roulement segmentaire et de rampement : évaluation et réhabilitation

14.15 Réflexe tonique cervical asymétrique et réflexe abdominal : évaluation et rééducation

15.15 Réflexe tonique symétrique de la nuque : Évaluation et réadaptation

16.15 Pause

16.30 Babinski & Foot Tendon Guard: Évaluation et réadaptation

17.30 Équipe multidisciplinaire & communication

18.00 Fin de la journée.


Troisième journée

8.30 Réflexe de Moro et Landau : Évaluation et réadaptation

9.30 Spinal Galant et Spinal Perez : Évaluation et réadaptation

10.30 Pause

10.45 Réflexe de préhension : Évaluation et réadaptation

11.15 Réflexe de succion : Évaluation et réadaptation

12.00 Repas

13.00 Ligne médiane et schémas de stimulation vestibulaire

13.45 Ligne médiane générale

14.30 Pause

14.45 Imagerie motrice, boite miroir, réalité virtuelle

15.30 Cas cliniques

16.30 Résumé

17.00 Fin de la première partie.


Seconde partie (3 jours) :

Introduction au concept SMARTERehab – l’apprentissage de l’habileté motrice

Première journée

8.30 Accueil des participants

9.00 Réponse aux questions

9.30 Rappel et complément sur le système de sous-classification de SMARTERehab

9.45 Les changements structurels et fonctionnels du cerveau

10.00 L’apprentissage de l’habileté motrice

10.15 Pause

10.25 Comment reconnaître les déficits durant l’examen subjectif et physique

11.00 Les raisons de l’échec des programmes d’exercices spécifiques de la stabilité

11.30 Fonction sensori-motrice, réflexes primitifs et apprentissage

12.00 Repas

Pratique : Évaluation et réadaptation de la fonction sensori-motrice

13.00 Stabilité posturale – évaluation et traitement

15.30 Pause

15.40 La ligne médiane– évaluation et traitement

17.30 Proprioception – évaluation et traitement

18.00 Fin de la journée.


Deuxième journée

8.15 Résumé et réponses aux questions

8.45 Tactilité – évaluation et traitement

10.15 Oculomotricité – évaluation et traitement

10.30 Pause

10.40 Oculomotricité – évaluation et traitement (suite)

12.00 Repas

Évaluation et traitement des réflexes primitifs et posturaux

13.00 Résumé et introduction au réflexes primitifs

13.30 Réflexe glabellar tap – évaluation et traitement. Réflexe cornéo-mandibulaire – évaluation et traitement. Réflexe tonique asymétrique de la nuque – évaluation et traitement. Réflexe abdominal – évaluation et traitement

15.30 Pause

15.40 Réflexe tonique symétrique de la nuque – évaluation et traitement. Réflexe de Babinski – évaluation et traitement. Réflexe « Foot Tendon Guard »– évaluation et traitement. Réflexe croisé des jambes flexion-extension – évaluation et traitement

18.00 Fin de la journée.


Troisième journée

8.15 Résumé et réponses aux questions

8.45 Réflexe de Moro – évaluation et traitement. Réflexe de Landau – évaluation et traitement. Réflexe « Spinal Gallant » – évaluation et traitement. 

10.15 Pause

10.25 Réflexe « Spinal Perez » – évaluation et traitement. Réflexe de préhension de Robinson – évaluation et traitement

12.00 Repas

13.00 Réflexe « Babkin-Palmental » – évaluation et traitement. Réflexe de succion – évaluation et traitement. Réflexe de redressement oculaire-cervical – évaluation et traitement. Réflexe de redressement labyrinthe-cervical – évaluation et traitement. Réflexe amphibien – évaluation et traitement. Réflexe de roulement – évaluation et traitement

16.00 Résumé des réflexes primitifs et posturaux et intégration dans l’entraînement du contrôle moteur

17.00 Fin de la seconde partie.

Réferences

La liste des références actualisée est accessible sur le site de SMARTERehab.

Intervenant(s)
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Viviane Lador-Vogel et Sean Gibbons

PT, MSc. Viviane est formatrice certifiée du groupe SMARTERehab

​Évaluation des participants
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